第五百七十九回 历代变法弊端[1/2页]
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自春秋以来，历代变法大多以失败而告知。
nbsp究其根源，在于人和事是对立的关系。
nbsp人们总是在人和好制度上纠结，其实他们是一而二，二而一的关系。
nbsp有了人才，才有好制度；有了好制度，才能诞生人才。
nbsp可古往今来，以君主为首的家天下，是不会允许臣子培养出这么大一批人才。
nbsp要是培养出来，就该君王犯难了。
nbsp黄宗羲悟性真的很高。
nbsp他一听，就明白了根源所在。
nbsp“听经略一席话，让在下明白了一个道理，培养人才。”
nbsp黄宗羲笑道：“培养出不拘泥于科举的人才，算术等都要各有擅长，这样百业才能振兴。”
nbsp“可是，很多人死抱着科举，都像……你身上的长衫，脱不下来了。”
nbsp杨承应瞥了一眼黄宗羲的衣裳。
nbsp黄宗羲笑道：“年龄大一点的，很能理解。可以培养年轻一点的，我觉得只要久久为功，一定能办到。”
nbsp“那你愿不愿意办呢？”杨承应挖坑。
nbsp“我？当然乐意。不过我的学问还不深，无法开馆授徒。”
nbsp黄宗羲摆了摆手道。
nbsp“如果你愿意的话，我可以引荐你到金州，那里有求知学堂，也有小学堂和中等学堂。”
nbsp杨承应趁机拉拢：“跟着学生们一起了解教育，对你受益匪浅。”
nbsp“哎，这倒是个好主意。”
nbsp黄宗羲眼前一亮：“请问我该找谁？”
nbsp杨承应让侍卫拿文房四宝，当场写书信一封，边写边道：“他是金州副州，名叫周亮工，估计小你两岁，今年才十七岁。”
nbsp“十七岁……”黄宗羲大吃一惊。
nbsp吴又可也是如此。
nbsp“怎么？嫌他小，他可是在复州待了两年，深入民间，政绩斐然。”
nbsp杨承应写完介绍信，“你们都是少年英才，一起切磋学问。我想，等你再回来的时候，一定比现在更了不得。”
nbsp“哎。”黄宗羲接过介绍信，很郑重的收好。
nbsp明末清初，由于深重的社会危机，家国毁于一旦，再加上和西方文化上的交流。
nbsp如黄宗羲、顾炎武等志士，都诞生出了最早的民本思想。
nbsp这思想的关辉，却因为元明清的专制巅峰到来，而隐匿于黑暗中，恍若星辰。
nbsp“诸位，我告辞了。”
nbsp黄宗羲作揖道。
nbsp杨承应起身，“不用这么急着离开，留一晚，明天再走也不迟。”
nbsp这时，吴又可起身，替他说话：“年轻人嘛，精力充沛得很。经略，您就让他走吧。”
nbsp“好吧。”杨承应抱拳，“我们后会有期。”
nbsp“后会有期。”黄宗羲说完，进了里间拿上包袱，快步离开。
nbsp追逐的脚步，总是匆匆。
nbsp望着年轻的背影，杨承应长吁了一口气，心头欣喜不已。
nbsp差点都忘了来的目的。
nbsp咳咳咳……
nbsp杨承应轻咳几声，转头向吴又可：“吴先生，我把正事差点忘了。这次请您来辽东，是为了一件重要的事。”
nbsp接着，他把鼠疫及预防、治疗鼠疫的方法告诉了吴又可。
nbsp吴又可愣住了。
nbsp他一直追求着对疫病的治疗，甚至亲临一线，所知所学却不如眼前的青年。
nbsp简单
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明末：辽东雄狮
