第459集：培训工作实施[2/2页]

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    nbsp;  nbsp小林和阿芳被分到了一起。他一开始还有些不耐烦，但随着练习深入，他发现自己竟然能准确理解阿芳的手势意图。

    nbsp“你这人其实挺会看人的。”阿芳在纸上写完流程后，冲他比了个“OK”。

    nbsp小林回了个“耶”的手势，脸上难得露出认真表情。

    nbsp轮到老张时，他沉默地站起身，走到搭档面前，缓缓抬起右手，做了个“向左”手势。搭档点点头，开始调整位置。

    nbsp整个教室静得出奇，只有纸张翻动和轻微的脚步声。

    nbsp刘好仃站在后排，看着这一幕，若有所思。他转身对阿芳低声说：“看来沉默也有它的力量。”

    nbsp阿芳点头：“有时候，少说话，才能真正听见别人想说什么。”

    nbsp第三天，双人互评机制正式启动。

    nbsp每人桌上都放着一张匿名评分表，上面写着几个简单的问题：“你认为搭档在操作中最需要改进的是什么？”、“你觉得搭档做得最好的一点是什么？”

    nbsp小林拿到表格时脸色不太好。他的评价栏里赫然写着：“太急躁，不听别人意见。”

    nbsp“谁写的？”他皱眉。

    nbsp没人回答。

    nbsp“这玩意儿公平吗？”他嘀咕，“背后打分，跟背刺有什么区别？”

    nbsp刘好仃走上前：“这不是打分，是反馈。你看，这条‘动手能力强也是你的优点。”

    nbsp“可我还是觉得不公平。”小林不服气。

    nbsp“那你有没有想过，为什么别人会觉得你急躁？”刘好仃反问。

    nbsp小林愣了一下，低下头没说话。

    nbsp阿芳适时插话：“所以我们会加入正向反馈模块，让大家不仅能指出问题，也能互相鼓励。”

    nbsp刘好仃点头：“而且，接下来我们要试行导师制，老带新，互相学。”

    nbsp教室里响起一阵窸窸窣窣的议论声。

    nbsp培训结束那天，夕阳西下，天边泛起淡淡的橘红。

    nbsp刘好仃站在车间门口，手里还拿着一份学员名单。风吹过，他眯了眯眼，像是在计算什么。

    nbsp身后传来脚步声，是老张。

    nbsp“刘哥。”老张开口，“我跟小林说了句话。”

    nbsp“哦？”刘好仃回头。

    nbsp“我说，我当年也急，后来发现慢下来，才能看得清楚。”

    nbsp刘好仃笑了：“你这句话，比我讲一天都有用。”

    nbsp老张点点头，转身离开。

    nbsp刘好仃站在原地，望着远方的天空。远处的玻璃墙映出晚霞的光，像是一整面镜子，把希望折射进了每一个角落。

    nbsp他深吸一口气，转身走向办公室。

    nbsp桌上的笔记本还开着，扉页上那句“玻璃要拼成墙，不是靠胶水，而是靠光”，在夕阳余晖中静静闪烁。

    喜欢。

第459集：培训工作实施[2/2页]

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