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第27章 羡慕[1/2页]

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    宋语微看了眼女儿。

    nbsp难得,向来胆小的女儿第一次主动和别的小朋友打招呼。

    nbsp已经是很大的进步了。

    nbsp或许,她也遇到了自己的伞,可以不再惧怕风雨。

    nbsp一个好的朋友,不会比好的伴侣差多少。

    nbsp宋语微有预感,女儿会交到一个很好很好的朋友。

    nbsp“你好!”菌菌很活泼的和她打招呼。

    nbsp鹿可可也赶快进行自我介绍。

    nbsp简单认识一下。

    nbsp见家长和孩子们都坐好了,讲台上的老师开始讲话。

    nbsp她一开口,教室就安静了下来,连小朋友都乖乖的。

    nbsp“各位家长好,我是这个幼儿园的园长,同时也是这个班的班主任。”

    nbsp“很抱歉,在周一占用各位家长宝贵的时间……”

    nbsp常规开场白后,她在黑板上留下自己的联系方式和姓名。

    nbsp园长姓邓,粉笔字写得刚劲有力,很好看。

    nbsp写完,她在电子屏幕上展示出微信家长群,让各位家长都加一下。

    nbsp之后就是入园第一课。

    nbsp邓园长讲的东西不乏味,去除了很多无意义的客套内容,基本每一句都是要点,清晰明了。

    nbsp入园第一课,是她专门设计出来帮助孩子们融入幼儿园的重要环节。

    nbsp必须要有家长到场配合才行。

    nbsp所以在家长选择幼儿园的时候,这边就有这么一条——家长需要能抽出时间参加不定期的班级活动。

    nbsp邓园长创办这所幼儿园,不是为了托管孩子,而是想和家长一起,把每个送到这里的孩子都教育得更好。

    nbsp对得起自己的良心,也对得起“老师”这个称呼。

    nbsp如果只是想把孩子丢来这里托管的。

    nbsp那很抱歉。

    nbsp请另选其他幼儿园。

    nbsp给再多钱,这里都不收。

    nbsp这样的筛选确实过滤掉了一部分实在很忙的家长,但更多过滤掉的,是那种以为把孩子丢给老师就万事大吉的人。

    nbsp孩子,始终都是自己的孩子。

    nbsp讲课只是讲了十来分钟。

    nbsp大致讲了孩子的课程安排以及可能会进行的各种活动。

    nbsp之后。

    nbsp邓园长让其他两名育儿教师给每位家长都发了一个好看的小风车,并说明,不能给孩子。

    nbsp小风车很漂亮,有的孩子已经开始向爸爸或者妈妈索要。

    nbsp这时。

    nbsp邓园长带着笑容,清清嗓子,开口道:“各位小朋友们。”

    nbsp她很自然的把说话对象转换成了孩子,“各位小朋友们,听老师说。”

    nbsp说着,她拍了一下手,吸引了所有人的注意。

    nbsp小朋友们都看向讲台上的她。

    nbsp“小朋友们,你们的爸爸妈妈有工作要忙,他们需要去工作,暂时不能照顾你们,你们会留在这里,和老师一起度过上午和下午的时光。”

    nbsp才说完,就有小朋友带着哭腔,“我不要和妈妈分开……”

    nbsp邓园长:“但是。”

    nbsp她用两个字进行强调,打断了焦虑情绪蔓延。

    nbsp短暂停顿后,她继续道:“我和你们的爸爸妈妈做了个约定。”

    nbsp说到这里,她环视一圈,与每位小朋友的眼神进行短暂接触。

    nbsp“我和你们的爸爸妈妈说好了。”

    nbsp“只要你们在这里吃完早餐,午餐和晚餐,再吃点好吃的零食,睡个舒服的午觉,陪老师们玩玩游戏,你们的爸爸妈妈就会在太阳落山前接你们回家。”

    nbsp给出承诺后,大部分小朋友都安定了。

    nbsp但还有少部分的……

    nbsp邓园长也不慌,因为话还没说完。

    nbsp她特别看了一下那些还是很不情愿的小朋友,继续道:

    nbsp“只要你们完成了这些事,作为奖励,回到家,你们的爸爸妈妈就会把小风车给你们,这是对乖孩子的奖励。”

    nbsp本来小风车没有多好,但是从众心理,再加上延长期待效应。

    nbsp其他小朋友都觉得好,但又得不到,这使得小风车的诱惑力特别大。

    nbsp“大家会当个乖孩子的吧?”邓园长问。

    nbsp“会!”其中一个小孩子回答。

    nbsp只要有一个人带头,其他声音也错错落落的响起。

    nbsp像是在玩某种游戏,小朋友们脸上都带着笑容。

    nbsp入园第一课,结束。

    nbsp有了这样一个环节,家长和孩子们告别时也有了更多理由。

    nbsp不再会出现类似哄骗孩子留在这里,以上厕所为由偷跑的情况。

    nbsp不伤害孩子信任的同时,也培养了孩子的契约意识——

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第27章 羡慕[1/2页]

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