第27章 羡慕[1/2页]
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宋语微看了眼女儿。
nbsp难得,向来胆小的女儿第一次主动和别的小朋友打招呼。
nbsp已经是很大的进步了。
nbsp或许,她也遇到了自己的伞,可以不再惧怕风雨。
nbsp一个好的朋友,不会比好的伴侣差多少。
nbsp宋语微有预感,女儿会交到一个很好很好的朋友。
nbsp“你好!”菌菌很活泼的和她打招呼。
nbsp鹿可可也赶快进行自我介绍。
nbsp简单认识一下。
nbsp见家长和孩子们都坐好了,讲台上的老师开始讲话。
nbsp她一开口,教室就安静了下来,连小朋友都乖乖的。
nbsp“各位家长好,我是这个幼儿园的园长,同时也是这个班的班主任。”
nbsp“很抱歉,在周一占用各位家长宝贵的时间……”
nbsp常规开场白后,她在黑板上留下自己的联系方式和姓名。
nbsp园长姓邓,粉笔字写得刚劲有力,很好看。
nbsp写完,她在电子屏幕上展示出微信家长群,让各位家长都加一下。
nbsp之后就是入园第一课。
nbsp邓园长讲的东西不乏味,去除了很多无意义的客套内容,基本每一句都是要点,清晰明了。
nbsp入园第一课,是她专门设计出来帮助孩子们融入幼儿园的重要环节。
nbsp必须要有家长到场配合才行。
nbsp所以在家长选择幼儿园的时候,这边就有这么一条——家长需要能抽出时间参加不定期的班级活动。
nbsp邓园长创办这所幼儿园,不是为了托管孩子,而是想和家长一起,把每个送到这里的孩子都教育得更好。
nbsp对得起自己的良心,也对得起“老师”这个称呼。
nbsp如果只是想把孩子丢来这里托管的。
nbsp那很抱歉。
nbsp请另选其他幼儿园。
nbsp给再多钱,这里都不收。
nbsp这样的筛选确实过滤掉了一部分实在很忙的家长,但更多过滤掉的,是那种以为把孩子丢给老师就万事大吉的人。
nbsp孩子,始终都是自己的孩子。
nbsp讲课只是讲了十来分钟。
nbsp大致讲了孩子的课程安排以及可能会进行的各种活动。
nbsp之后。
nbsp邓园长让其他两名育儿教师给每位家长都发了一个好看的小风车,并说明,不能给孩子。
nbsp小风车很漂亮,有的孩子已经开始向爸爸或者妈妈索要。
nbsp这时。
nbsp邓园长带着笑容,清清嗓子,开口道:“各位小朋友们。”
nbsp她很自然的把说话对象转换成了孩子,“各位小朋友们,听老师说。”
nbsp说着,她拍了一下手,吸引了所有人的注意。
nbsp小朋友们都看向讲台上的她。
nbsp“小朋友们,你们的爸爸妈妈有工作要忙,他们需要去工作,暂时不能照顾你们,你们会留在这里,和老师一起度过上午和下午的时光。”
nbsp才说完,就有小朋友带着哭腔,“我不要和妈妈分开……”
nbsp邓园长:“但是。”
nbsp她用两个字进行强调,打断了焦虑情绪蔓延。
nbsp短暂停顿后,她继续道:“我和你们的爸爸妈妈做了个约定。”
nbsp说到这里,她环视一圈,与每位小朋友的眼神进行短暂接触。
nbsp“我和你们的爸爸妈妈说好了。”
nbsp“只要你们在这里吃完早餐,午餐和晚餐,再吃点好吃的零食,睡个舒服的午觉,陪老师们玩玩游戏,你们的爸爸妈妈就会在太阳落山前接你们回家。”
nbsp给出承诺后,大部分小朋友都安定了。
nbsp但还有少部分的……
nbsp邓园长也不慌,因为话还没说完。
nbsp她特别看了一下那些还是很不情愿的小朋友,继续道:
nbsp“只要你们完成了这些事,作为奖励,回到家,你们的爸爸妈妈就会把小风车给你们,这是对乖孩子的奖励。”
nbsp本来小风车没有多好,但是从众心理,再加上延长期待效应。
nbsp其他小朋友都觉得好,但又得不到,这使得小风车的诱惑力特别大。
nbsp“大家会当个乖孩子的吧?”邓园长问。
nbsp“会!”其中一个小孩子回答。
nbsp只要有一个人带头,其他声音也错错落落的响起。
nbsp像是在玩某种游戏,小朋友们脸上都带着笑容。
nbsp入园第一课,结束。
nbsp有了这样一个环节,家长和孩子们告别时也有了更多理由。
nbsp不再会出现类似哄骗孩子留在这里,以上厕所为由偷跑的情况。
nbsp不伤害孩子信任的同时,也培养了孩子的契约意识——
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第27章 羡慕[1/2页]
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