第301章 组会报告[1/2页]

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    对他而言，知识脉络的形成无疑让他对植物病理的体系有了长足的了解。

    nbsp而这个时间只过去了半个月。

    nbsp这个获取新知识的进度和效率无疑是喜人的。

    nbsp当然，得到这个结果，这也跟他在生物基础知识上的扎实和牢固分不开。

    nbsp就拿他之前不太了解的霜霉目来说，虽然它是属于植物病害分类中的知识点。

    nbsp但组成这个新知识点的内容基本都是他以前学过的。

    nbsp造成植物病害的原因又很多，但根据他的理解，大致可分为六类。

    nbsp致病真菌、致病细菌、致病病毒、类菌质体、线虫、寄生种子植物。

    nbsp真菌、细菌和病毒等等这些字眼，对他而言简直熟悉的不能太熟悉了，只是稍微扫了一眼，他就已经完全深入理解了知识点的本质。

    nbsp现在的他是越来越理解万丈高楼平地起这句话的意思了。

    nbsp掌握好学科基础知识实在是太重要了，如果之前的他对兰伯特的解释还有些迷糊，那现在就如同拨开云雾见月明。

    nbsp虽然致病菌落以及植物病害有成百上千种，记忆起来颇有难度。

    nbsp但认真梳理的话，就会发现它们之间都有一条线索彼此勾连。

    nbsp以霜霉目为例，与之并行的是水霉目，它们同属于卵菌纲。

    nbsp与卵菌纲并行的有根肿菌纲、壶菌纲和丝壶菌纲。

    nbsp而它们同属于鞭毛菌亚门。

    nbsp与鞭毛菌亚门并行的有担子菌亚门、子囊菌亚门、半知菌亚门、接合菌亚门。

    nbsp而它们又同属于致病真菌。

    nbsp真菌类的致病菌落已经被他一网打尽。

    nbsp如此庞大的植物病理学知识点就有六分之一已经被他掌握。

    nbsp剩下的只需要按图索骥，照本宣科即可。

    nbsp“这么一看来，似乎植物病理学也没有多难嘛！”陆时羡合上书，心中浮现出这个想法。

    nbsp但他很快调整好心态：“不过书本上的知识点虽然已经基本掌握，但是距离实践以及应用还差得远。”

    nbsp......

    nbsp植物病理P3实验室。

    nbsp泰森戴维斯共建项目组办公室内。

    nbsp小老板伍德双手撑在会议室的玻璃桌面上，他的目光在几个任务组的成员脸上一瞥而过。

    nbsp“今天是周一，又到了每周例行的组会报告。”

    nbsp“现在大家都说说各自的任务进度吧。”

    nbsp随着加入时间渐久，陆时羡慢慢了解到，因为这个项目的规模不算大，难度较之于实验室里的其他项目也小得多，所以给的结题期限也很短，只有短短几个月。

    nbsp而现在距离结题还有一大半的时间，还很充裕。

    nbsp而且这个项目由于不涉及到官方，对待项目的严格程度远不如陆时羡在国内参与的挑战杯竞赛。

    nbsp所以此时会议室的气氛还算比较轻松，基本上看不到愁云。

    nbsp不过，项目内每个组虽然是合作关系，但同样也处于竞争关系。

    nbsp因为这涉及到一个利益问题，也就是个人绩效、小组绩效以及团队绩效。 第301章 组会报告[1/2页]

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