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第三十章 第一次主动举手[2/2页]

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    br/>    nbsp课间操时,楚运欢被李老师叫到办公室。台灯下摊着张期末模拟卷,卷首画着艘扬起风帆的小船,旁边写着“水涨船高,你也一样”。“这是针对你的薄弱项出的。”李老师用红笔圈出几道浮力综合题,“要是能及格,我带你去县里的科技馆,那里有真正的轮船模型,能直观看到浮力原理。”

    nbsp楚运欢摸着试卷边缘,纸质光滑得像新磨的犁铧。

    nbsp他想起父亲说过县城科技馆的玻璃幕墙能映出云彩,小时候总趴在栅栏外看里面的机器人模型。“我一定能及格。”他的声音比课堂上更响亮,像在心里钉下颗钉子。

    nbsp“我相信你。”李老师从抽屉里拿出个轮船模型,塑料船身泛着蓝光,“这是我儿子小时候的玩具,你先拿去研究。注意看船底的吃水线,和你演示的木桶原理一样。”

    nbsp楚运欢把模型小心翼翼地放进书包,仿佛捧着件稀世珍宝。路过操场时,阳光把跑道晒得发烫,王强正和几个男生打篮球,看见他就喊:“楚运欢,刚才太帅了!下午物理课你也露一手!”

    nbsp晚自习的铃声响起时,楚运欢翻开单词本。

    nbsp他习惯在每页画颗星星,今天正好画到第六颗。笔尖顿了顿,他在星星旁边添了条小船,船帆上写着“浮力”两个字。窗外的月光像层薄纱,落在纸上把“ambulance”的字母照得发亮,像串挂在桅杆上的灯,明明灭灭地指引着方向。

    nbsp他从书包里掏出轮船模型,借着台灯的光仔细观察。船底的红色吃水线像条秘密的刻度,提醒着浮力与重量的平衡。楚运欢突然想起张大山的话,那些质疑和嘲讽此刻像盆里的水,而他自己就像这小船,只要找准浮力的平衡点,就能稳稳地浮在水面,甚至扬帆远航。

    nbsp“还在看模型呢?”吴文娇抱着作业本经过,马尾辫扫过他的桌面,“李老师说,你的演示让全班都开窍了,赵晓慧刚才还在问井里的木桶能不能算排水量。”她指着单词本上的小船,“画得真好,像要开到纸外面去。”

    nbsp楚运欢的嘴角忍不住上扬:“等我考及格,我们一起去科技馆看真轮船。”

    nbsp“一言为定。”吴文娇在他的船帆旁画了个小小的向日葵,“到时候我给你当导游,我去过好几次,知道哪个模型最有趣。”

    nbsp月光从窗户爬进来,在两人的笔记本上投下交叠的影子,像两艘并排航行的小船。

    nbsp楚运欢把轮船模型放回书包,指尖还残留着塑料的凉意。他知道,第一次主动举手只是个开始,就像这小船刚扬起风帆,前面还有很长的航程,但他不再害怕风浪——因为他已经找到属于自己的浮力,能载着知识和勇气,稳稳地驶向远方。

    nbsp单词本上的第六颗星星在月光下闪着光,旁边的小船仿佛真的在纸页上轻轻摇晃。

    nbsp楚运欢摸了摸“ambulance”这个曾经总记不住的单词,突然觉得它像艘救死扶伤的船,而自己正在努力学习掌舵的本领,终有一天能驾着它,驶向更广阔的世界。

    喜欢。

第三十章 第一次主动举手[2/2页]

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