第514集：新挑战：国际化人才培养[1/2页]

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    刘好仃站在办公室窗边，手里捏着一张纸，是昨天会议后小张整理的员工履历汇总表。阳光从玻璃外斜斜地照进来，把纸上的字照得有些发白，像是要把它晒化了。

    nbsp“刘哥，”小张探头进来，“阿芳说她可以牵头那个评估小组，但有几个问题。”

    nbsp“说。”

    nbsp“第一，员工对‘国际化这个词的理解，跟我们可能不太一样。”

    nbsp“哦？怎么说？”

    nbsp“有同事以为是要调去海外扫玻璃。”

    nbsp刘好仃愣了一下，然后笑出声来，“扫玻璃？我们是玻璃厂，不是扫地公司。”

    nbsp“还有人以为国际化就是学英语，每天早上要背单词打卡。”

    nbsp“那也不错啊，背单词总比背锅好。”刘好仃把纸放在桌上，转身坐下来，“阿芳怎么说？”

    nbsp“她说担心大家没兴趣，怕培训变成‘陪训。”

    nbsp“嗯。”刘好仃点点头，“这个担心有道理。”

    nbsp“那我们怎么破？”

    nbsp“先别急着‘破。”刘好仃喝了口枸杞茶，“先‘摸。摸清底数，再定方向。”

    nbsp“明白，我这就去安排问卷调查。”

    nbsp“等等。”刘好仃叫住他，“在问卷最后加个问题，问他们最想去哪个国家工作。”

    nbsp“啊？这……会不会太随意了？”

    nbsp“不随意。”刘好仃笑了笑，“人有向往，才有动力。你加了这个问题，说不定能挖出几个隐藏的‘国际人才。”

    nbsp小张眨眨眼，“好，我这就去改问卷。”

    nbsp他转身走了，门一开一合间，带进来一阵风，把桌上的纸吹得哗啦作响。

    nbsp刘好仃起身，把纸压住，目光落在其中一页上。一个名字跳进他眼里：老赵。履历里写着曾在德国一家玻璃厂短期交流过三个月。

    nbsp“老赵，”他自言自语，“居然还有这背景。”

    nbsp他拿起笔，在旁边画了个圈，又写了个“有海外经验”。

    nbsp窗外，几只麻雀在空调外机上叽叽喳喳地叫着，像是在讨论今天的午餐去哪觅食。刘好仃看着它们，心里却在盘算着人。

    nbsp国际化人才，不一定是海归、不是博士、不是会说十国语言的天才。可能就是某个老员工，曾经在国外待过几天，见过不同地方的人怎么做事，怎么沟通。

    nbsp“人才，不一定得是新长出来的，”他低声说，“有时候，只是藏在旧土里，需要我们去挖。”

    nbsp阿芳推门进来，手里拿着白板笔，“刘哥，我列了个初步的能力评估方向，你看要不要加点什么？”

    nbsp她把白板放在桌上，上面写着几个关键词：

    nbsp跨文化沟通

    nbsp语言能力

    nbsp国际视野

    nbsp“‘国际视野这个词，有点大。”刘好仃指着说，“能不能具体点？”

    nbsp“比如？”

    nbsp“比如，对不同国家的物流习惯、沟通节奏、时间观念的了解。”

    nbsp“那要不要改成‘国际常识？”阿芳边说边改。

    nbsp“也可以，但‘常识听起来有点轻。”刘好仃想了想，“不如叫‘国际理解力。”

    nbsp“国际理解力？”阿芳重复了一遍，点了点头，“好，加上。”

    nbsp她写完，又看着那几个词，眉头皱了皱，

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